5月11日—12日，南京华衣助学助教基金会与南京市秦淮区第一中心小学、小西湖小学、夫子庙小学、钓鱼台小学、文枢初中、钟英中学的老师们一同走进云南省永胜县松坪乡、东山乡、仁和镇、鲁地拉镇，为山区师生带来精品示范课堂与讲座。

为期两天的送教课程虽然暂告一段落，但我们的课堂仍在继续。

在实地观摩了山区教师讲课后，来自南京名校的老师与当地老师开启了教学研讨会。双方老师针对教科研研究、课程设计、教育理念和方法等问题进行了深入探讨。  

◀双方教师开展教学研讨会▶

松坪乡

文枢初中周凤萍老师

我在与松坪乡中心校胡校长的交流中了解到，松坪乡目前还处在“以教定学、多讲少练”的阶段，多媒体等教学设备虽然完善但使用不够充分，没有完全发挥设备辅助教学的功能，且教师的教科研活动机会很少。未来我希望松坪一贯制学校多跟我们学校交流，学习使用多媒体设备，双方老师应保持密切沟通，相互探讨适合学生的教育教学方法，互助成长。

秦淮区第一中心小学陈婷老师

通过两天的教学观察我发现松坪的孩子跟城里的孩子比较，有些腼腆、缺乏自信。我希望松坪的老师们能在平时的教学中，多关注孩子、鼓励孩子、表扬孩子。孩子只有对自己有信心，学习热情才会更高。

秦淮区第一中心小学姜鹏老师

在我的音乐课堂上，我从山区孩子的眼睛中看见他们对音乐的渴望和向往。在山区学校，往往因为缺少专职的音乐老师而不开设音乐课程。真心希望未来山区能普及音乐学科，有专业的音乐老师教授孩子们音乐知识，带领孩子们体会音乐的美妙。

东山乡

小西湖小学汪晓伟老师

我在观摩鲁地拉中心小学杨老师的数学课时，发现一些问题。当老师在讲课过程中抛出一个问题，学生没有反应或是解答不出的时候，老师应当积极引导学生思考问题，寻找正确的解答方法，而不是由老师直接说出答案。这种“填空式”的教育方法，不利于学生实际掌握、巩固课堂知识。

仁和镇

钟英中学孟存芳老师

俗话说“授人以鱼不如授人以渔”，相比较于追求成绩，我们老师更应该做的是指导学生去主动获取知识，培养学生学会自主、合作、探究的学习方式。满堂灌式的教育已是过去式，时代在进步，教育方法也在进步，我们老师们要让自己在教育中不断成长，才能更好地教育学生。

夫子庙小学包建岚老师

我们山区老师应当在课程设计中，更多结合趣味性强的元素来辅助教学。生动有趣的课堂，可以让孩子们轻轻松松掌握知识。

鲁地拉镇

钓鱼台小学陶爱老师

数学课堂，老师在研读教材时，要做到“瞻前顾后，左顾右盼”，把知识点整合成有机的知识网络。老师要努力做到讲透数学的“理”，引导学生发现数学的“趣”，带领孩子感受数学的“美”，努力把数学课堂变得丰盈、灵动，让每节数学课都成为孩子们的一次发现之旅！

不仅教学研讨会上双方老师讨论得异常激烈，就连休息时间双方老师也充分利用起来，针对教育教学中存在的实际问题相互探讨，碰撞出许多教育火花。

此次名师送教活动，对于双方老师而言都是一种学习、一种进步。城市里的老师把先进的教育教学理念带到大山里来，同时，山区教师坚韧不拔的毅力和无私奉献的决心也让城市里的老师感触颇深。未来，南京的名校和山区的学校将在教学交流等方面展开更进一步的互助合作。