2017年11月26日，来自云南省永胜县松坪乡各村小的六位优秀教师来到古都南京，参加第一期华衣基金会乡村教师跟岗培训活动。六位老师在南京市秦淮区第一中心小学、南京市钓鱼台小学、南京市文枢中学度过了为期两周的跟岗培训学习生活。尽管这是第一次到南京跟岗学习，但临别之际，他们仍流露出太多的依依不舍和无限感激之情。

南京市秦淮区第一中心小学、南京市钓鱼台小学、南京市文枢中学也从学习上、生活上给予了他们无微不至的关怀与照顾。三所学校不仅给松坪的老师们安排了优秀的跟岗导师，还给他们提供办公地点和午餐。这也让老师们在南京漫长的寒冬里倍感温暖。

“带着任务来学习，把学习到的先进的教育方面的知识带回大山里去。”是此次来宁参加跟岗培训的老师们对自己的要求。为此，六位老师们在来之前就已拟定好了学习计划，要在这两周里完成听课观摩、交流研讨、课件制作、课堂实践、课后辅导、学当班主任等多项计划。经过两周的跟岗学习，老师们完成了所有计划，收获颇丰。

名师示范，准确把握课堂教学的基本规律。

将理论转化为实践策略，这是很多松坪老师比较茫然的地方。听老师们说。每年永胜县教育局、丽江市教育局都会组织教师培训，然而听了很多专家、名师的讲座之后，回到学校依旧还是不知道怎么做，或者照着做了但效果不好。因此，理论与实践的过渡与转化的示范，就松坪老师们而言，更值得学习。

在为期两周的时间里，松坪的老师们跟岗南京优秀教师学习，全方位接触到南京优秀教师对教学内容的深入解读、对教学活动的巧妙设计、对学生思维的有效训练、对教学知识的科学渗透、对课堂训练的高度关注、对课后训练的强化落实。这些优秀教师日常的教学活动对松坪老师们的教学思维产生了巨大冲击，让他们意识到了自己与优秀教师的差距还很大；同时也给他们做了良好的示范，对以后的教学产生了深远的影响。

教学实践，准确领会跟岗培训的核心要义。

“实践是检验真理的唯一标准。”任何教育教学理念，都要通过教学实践才能检验。经过两周的跟岗学习，松坪的老师们学到了很多先进的教育教学理念。他们不仅想要通过教学实践来检验一下自己所学的成果，更重要的是，通过实际教学实践，让自己的导师给自己指出不足之处。只有实践了才能真正领会到跟岗培训的核心要义。

不论是李老师的二年级数学课，结合螃蟹爪子的数量与乘法口诀表之间的关系，让学生轻轻松松就能记住乘法口诀表；还是季老师的九年级物理，以电阻实物做实验，让学生在参与实验中学到知识；还是陈老师的九年级英语，全程以英语授课，讲出了松坪风采……松坪老师们这两周的跟岗培训收获无疑是巨大的。在教学实践前，老师们都还很紧张，这边学生的基础太好了，怕讲不好。然而他们精彩的课堂教学完全证明了自己这些天努力的价值，老师们都通过教学实践检验了自己收获的教育教学理念。

（李老师给南京市秦淮区第一中心小学二年级的孩子们上数学课。）

（季老师给南京市文枢中学九年级的同学们上物理课。）

（陈老师给南京市文枢中学九年级的同学们上英语课。）

(张老师给南京市秦淮区第一中心小学三年级的孩子们上数学课。）

（邓老师给南京市钓鱼台小学三年级的孩子们上语文课。）

（唐老师给南京市钓鱼台小学一年级的孩子们上语文课。）

交流反思，准确内化跟岗培训的核心内容。

除了学习与实践，广泛的交流和深刻的反思也是老师们教育教学水平提升的关键。跟岗学习期间，老师们每天都要撰写跟岗培训日记，详细记述一天的收获与感受，回顾教学活动中的重点，反思自己存在的问题……

跟导师的交流更是必不可少的。松坪的老师们在跟岗期间的教学活动中有疑惑和不解，都会主动去找导师交流，而导师们也会耐心地给他们一一解答。

教师的成长是一个综合的、复杂的过程。这个过程中，只有老师具有主观能动性，主动去消化、反思、交流，才会有成效。

寒月远来客，课堂为礼，热情为伴。两周的跟岗培训之行，给松坪的老师们留下了深刻的印象。相信松坪的老师们回去以后会把所学到的先进的教育教学理念传播到大山里的各个学校。